Folkeskolens formål er truet af det nye børnesyn

Bragt i Berlingske den 12. august 2025 og på LinkedIn den 18. august 2025

Uddrag: 

Kære Christina Krzyrosiak Hansen.

Vi skriver til dig, da vi begge har stor respekt for den måde du som borgmester i Holbæk inddrager borgerne, når kommunen har skullet træffe nye beslutninger.

Vi håber på, at det også er den indgangsvinkel og nysgerrighed, du tager med dig som formand for KL's undervisningsudvalg. På KL's børne- unge topmøde i januar gav du udtryk for din vilje til tæt dialog med skolens parter herunder lærerne, hvilket vi er meget glade for. Det er der også brug for.

Vi arbejder begge to som indskolingslærere. Vi er begejstrede for denne aldersgruppe og en stor del af vores arbejde handler om at skabe gode relationer til vores elever. Dog er vi bekymrede for, at hensynet til den enkeltes behov og lyst i højere og højere grad presser fællesskabet i klasserne og lærerne i deres arbejde. Vi er naturligvis også bekymrede for en underfinansieret folkeskole, hvor tiden til forberedelse, skole-hjem-samarbejde og to-lærertimer er en mangel. 

Presset på lærerne og folkeskolen er en kendsgerning, hvilket alle tal og statistikker viser. Nye lærere stopper i alt for stort antal. Kun 4 ud af 10 lærerstuderende planlægger at søge job i folkeskolen. 57 procent af lærere berettede i en undersøgelse fra DLF sidste år, at de overvejede at skifte branche. Berlingske har desuden afdækket massive problemer med vold og uro i skolerne.

På KL's børne- unge topmøde i Aalborg, sagde du følgende, som vi gerne vil spørge dig ind til: “Men det er ikke børnene, der skal passe til dagtilbuddet eller skolen. Vi må og skal kæmpe for, at skolen og dagtilbuddet passer til børnene.” Den udtalelse bekymrer os. Et nyt børnesyn har nemlig vundet indpas i mange kommuner, og netop dette børnesyn er med til at lægge yderligere pres på lærerne, børnene og fællesskabet. I debatten om børnesynet er det påfaldende, at det næsten kun er den pædagogiske elite, der befinder sig langt væk fra klasseværelserne, der er stærke fortalere for børnesynet.

Indlægget er udtryk for skribenternes holdninger. Læs kronikken i sin fulde længde på berlingske.dk eller på infomedia.dk, hvor du som underviser har gratis adgang.